良好生活习惯进行时 

日期 - 2019-03-19 09:00:00来源 - 教学部

      行为形成习惯,习惯成就未来,从寄宿制学校的学生实际情况来讲,加强生活自理能力培养、卫生习惯培养、安全意识培养,提高学生自身素质,是对学生未来走上社会奠定良好基础的保障。目前,学校乒乓球队在注重学生养成良好生活习惯方面已取得较好效果,建立了“多督促、勤检查,教练、生活老师、管理人员互相配合、齐抓共管”的管理模式,注重从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生生活习惯养成教育。现在,乒乓球队学生在离开宿舍前,能自觉将内务卫生按标准整理,周日自觉整理个人卫生,宿舍环境已连续多年保持标准。


      内务整理是我校学生德育教育的重要内容之一,也是学校对每位学生的日常要求,目的在于培养学生自理能力,引导学生养成良好的行为习惯,营造整洁舒适的生活环境。但,良好的生活习惯、安全意识的培养,并非一朝一夕就可以解决的,需要花较大的精力,反复坚持,才能成功。乒乓球队多年来一直严格按照学校要求,每天早起后、午休后,由生活老师督促、指导进行房间整理,学生管理人员每天两次检查,并将检查结果进行实名通告,教练员、生活老师会在学生课余时间加强指导,通过长时间的督促、管理、竞赛、评比,不仅让学生养成了较好的生活习惯,在日常整理过程中,学生们通过劳动,学会了分工协作,同时增强了宿舍、队伍凝聚力,为全天的学习、训练奠开了一个好头。


      加强学生行为习惯培养,就是要教给学生终生受益的东西。良好的生活卫生习惯是现代人应具备的基本素质,尤其小年龄段学生是行为习惯开始形成的时期,也是培养孩子良好行为习惯的最佳时期,发展中的孩子可塑性大,及时施教能收到事半功倍的效果。今后,学校乒乓球队将继续把培养学生的良好习惯渗透到每日的学习、生活、训练活动中,充分发挥宿舍管理的育人功能,在细节方面下功夫,持之以恒,促进学生良好生活卫生习惯更好地养成。(刘大勇)